Блог вихователя групи продовженого дня Мельничук Ольги

Малюнки по координатах  Даний вид роботи дуже цікави, захоплюючий та нестандартний. Такі малюнки допомагають розвивати у дітей увагу, просторове мислення, уяву. Хід роботи: 1. Пояснити дитині принцип знаходження адреси клітинки на перетині стовпчика з цифрою та стрічки з буквою. 2. Запропонувати дитині розмалювати клітинку, яка вказана в таблиці під ігровим полем. 3. Закреслити клітинку з адресою, яку вже знайшли. це потрібно, щоб не заплутатись під час гри. 4. Поступово відшукати всі клітинки за вказаними адресами. 5.Подивитись на ігрове поле та назвати предмет, який зобразили. Приємної та плідної вам роботи!

ЗАНЯТТЯ З ЕЛЕМЕНТАМИ КАЗКОТЕРАПІЇ ПІДКАЗКИ Мета : Формувати уявлення про шкільні правила. Виховувати повагу до оточуючих та до шкільних правил; виховувати загальнолюдські цінності (співчуття, доброту) Матеріали : Маски для інсценізації, картки для об’єднання в групи. Хід заняття І етап – когнітивний. 1.       Вправа «Привітання» 2.       Вправа «Пригадай: так - ні» 3.       Читання казки «Підказки» -           Сьогодні ми з вами помандруємо казковими стежинами, де кожного дня до школи ходять лісові мешканці. Тож пропоную вам послухати продовження казки «Лісова школа». Підказки М.Панфілова.  Швидко пролетів час, наші учні подорослішали. Вони навчилися писати і рахувати, виправляти свої помилки в навчанні та помилки в поведінці. За вікном вітер зривав останнє листя, перші пухнасті сніжинки кружляли над оголеним лісом. У класі було тепло і тихо. Учні розглядали гербарій з сухого листя чагарників, повторювали їх назви. Погляд вовченя зупинився на величезній сніжи

Графічні диктанти Дані завдання дають змогу коригувати недоліки в умінні конструювати фігури на площині та допомагають дітям, які мають труднощі, що пов"язані з копіюванням та відтворенням графічних зображень. Графічні диктанти - один з найрезультативніших методів розвитку просторової уяви школяра. Вони допомагають досягти точності у руках та орієнтуватися в просторі.

Виховний захід Година здоров’я «Подорож до країни Вітаміни» Мета : Поглибити уявлення про користь овочів, фруктів, ягід для здоров'я. Розвивати пізнавальні інтереси учнів, уяву, творчий підхід до харчування. Виховувати прагнення берегти своє здоров'я, як найдорожчий скарб, вести здоровий спосіб життя. Обладнання : лікар Айболить, презентація, відео руханки «Вітаміни», ребус, зображення корисної та шкідливої їжі, квитки на потяг, роздаткові набори овочів та тарілочка, малюнок каструлі, торбинка з фруктами. Хід заходу І. Організація  групи Доброго дня всім! Доброго дня!                     Хай плещуть долоньки,                     Тупають ніжки,                     Працюють голівки                     І сяють усмішки.                     Доброго дня всім! Доброго дня!                     Бажаєте ви й бажаю вам я! ІІ. Повідомлення теми та мети заходу -          Діти, чи любите ви подорожувати? -            Я хочу вас запросити у подорож до однієї к

59 Ігор та ідей - для різних каналів сприйняття від Світлани Ройз Гра - це завжди - і розвиток, і терапія, і адаптація. Сучасне покоління дітей не отримує тієї кількості стимулів в різних каналах сприйняття, яке було б важливо. У них перестимульований візуальний канал, решта - часто дефіцитарні. І різноманітні ігри - це сенсорна інтеграція (Сенсорна депривація - недостатнє стимулювання сенсорних каналів). Промислові ігри: Ігри-дії з кубиками (ігри з кубиками - добре грати перед сном і швидкий спосіб підтягнути або не забути усний рахунок) Візуальний канал: * Роздруківки розмальовок та книжки-розмальовки * Малювати мандали * Малювання одночасно на одному аркуші * Малювання зубною щіткою * Малювання долонями (ставити відбитки пальців і домальовувати деталі) * Малювання з закритими очима * Викладання малюнків нитками * Робити ангелів з макаронів * Робити іграшки з втулок від туалетного паперу * Дітям різного віку подобається «аплікація» - спочатку на дрі